內(nèi)蒙古城川干部學院把鑄牢中華民族共同體意識作為學院各項工作主線貫穿始終，堅守“為黨育才、為黨獻策”初心使命，立足自身優(yōu)勢，把構建鑄牢中華民族共同體意識黨政干部教育培訓體系作為干部教育培訓工作與黨的中心任務的結合點、切入點、著力點，為構建鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育常態(tài)化機制貢獻力量，扎實推動干部教育培訓事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

內(nèi)蒙古城川干部學院舉辦“鑄牢中華民族共同體意識專題研究班”。（攝影：張亞軍）

聚焦強基固本，夯實鑄牢中華民族共同體意識思想基礎。內(nèi)蒙古城川干部學院堅持“教育者先受教育”，立足政治機關，持續(xù)深化政治意識教育，不斷加強鑄牢中華民族共同體意識教育，教育引導黨員干部職工嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩。將習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想、習近平總書記視察內(nèi)蒙古重要講話重要指示批示精神作為學院院務委員會理論學習中心組“第一議題”，列入各支部“三會一課”和黨員必學內(nèi)容。常態(tài)化開展“感黨恩、聽黨話、跟黨走”群眾教育實踐活動，教育引導廣大黨員干部群眾深刻領會鑄牢中華民族共同體意識豐富內(nèi)涵、總體要求、戰(zhàn)略任務，深刻感悟習近平總書記對內(nèi)蒙古工作的高度重視、對內(nèi)蒙古各族群眾的深厚情懷，不斷鞏固團結奮斗的共同思想政治基礎，自覺堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。堅持圍繞中心、服務大局，把鑄牢中華民族共同體意識納入干部教育培訓、研究解決重大問題的全過程各環(huán)節(jié)，自覺做鑄牢中華民族共同體意識的踐行者、推動者。　　

內(nèi)蒙古城川干部學院將獲評為“全國干部教育培訓好課程”的《堅持人民至上根本立場》納入培訓課程。（攝影：張亞軍）

聚焦“為黨育才”，推進鑄牢中華民族共同體意識入腦入心。內(nèi)蒙古城川干部學院緊扣黨之所需，堅持以幫助學員構建更加系統(tǒng)全面的民族政策知識體系為主要目標，精心籌備策劃，合理設置課程。采取線上授課與線下輔導相結合，現(xiàn)場教學與研討交流相配合，專家授課與學員互動相融合的方式，既突出政策理論的解讀教學，也有對當前民族宗教工作的深層分析和工作研究，為學員提供豐富、多樣、立體的教學體驗，推動教育培訓入情、入理、入心，促進教育培訓效果實現(xiàn)最大化、最優(yōu)化。打造“全國干部教育培訓好課程”1節(jié)，《鑄牢中華民族共同體意識扎實推進民族團結和邊疆穩(wěn)固》《民族區(qū)域自治：中國特色解決民族問題的偉大創(chuàng)舉》《團結豐碑——黨的民族學院為民族團結事業(yè)作出的歷史貢獻與現(xiàn)實啟示》等自治區(qū)級“好課程”“精品課”10節(jié)。組織編印《中華民族共同體建設圖譜》等鑄牢中華民族共同體意識教育系列教材和干部學習讀本，及時選聘一批專家和學者為培訓班做專題輔導，推動新時代黨的民族工作的重大決策部署進課堂、進教材、進頭腦?！　?/p>

聚焦“為黨獻策”，深化鑄牢中華民族共同體意識研究闡釋。內(nèi)蒙古城川干部學院注重學懂弄通做實習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，堅持問題導向、實踐導向和需求導向，圍繞新時代黨的民族工作的“十二個必須”，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，深入調(diào)研、宣傳闡釋其時代背景、科學體系、精神實質(zhì)、實踐要求和原創(chuàng)性貢獻，多學科融合、跨學科攻關，做到黨的理論創(chuàng)新每前進一步，干部學院的理論武裝就跟進一步。圍繞馬克思主義民族理論、新時代黨的民族理論與政策等重大理論和實踐問題，推進理論研究闡釋不斷深化拓展，在《中國民族》《內(nèi)蒙古工作》《內(nèi)蒙古統(tǒng)戰(zhàn)理論研究》發(fā)表多篇理論文章；主持盟市廳局級及以上科研課題46項，積極開展北疆文化理論和實踐研究，推出北疆文化原創(chuàng)學術成果。組織學院骨干教研人員積極參加“邊疆發(fā)展與中華民族共同體建設研討班”等培訓班，促進北疆文化學術交流與研究合作。